整潔優美的校園環境、文化氣息濃郁的校園氛圍、好學上進的學子……南通中心小學作為百年老校，文化悠久、底蘊深厚。該校秉承特色強校的辦學目標，以“弘揚院士精神，文理兼通；傳承儒雅文化，博識多通”為創建特色校園定位，不斷深耕其中，通過提升軟硬件水平，打造校園文化品牌，助推閩侯縣全國文明城市創建工作。

　　立足百年底蘊

　　打造文明校園

　　南通中心小學的前身是閩侯縣官立、蘇坂兩等小學堂，創辦于清光緒三十二年(1906年)，距今已有110多年歷史，清朝郵傳部尚書陳璧是該校的創辦人。學校本著“小而精，舊卻凈”的指導思想，確定了“南山望遠，通天達地”的學校精神、“文化立校，質量興校，特色強?！钡霓k學目標、“立學為先，通文達藝”的辦學理念，這些校園文化理念已然形成了師生廣泛認同的目標追求。

　　南通中心小學校長陳翔告訴記者，學校通過書香校園建設、舉辦讀書月活動等，提高學生們的閱讀興趣和閱讀能力，讓校園濃郁的書香飄進家庭，形成“教師引領學生，學生影響家長，家庭推動社會”的良好氛圍，讓學生們從小在書香校園、書香家庭中汲取養分，茁壯成長。

　　此外，學校還深入開展中國夢宣傳教育，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，引導師生牢固樹立中國特色社會主義共同理想；積極推動社會主義核心價值觀進班級、進課堂、進頭腦，師生熟知熟記核心價值觀24字；廣泛開展“四史”教育，認真組織開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐六項活動；重視家風家訓教育，組織開展“立家規、傳家訓、樹家風”教育活動；利用校園“紅領巾廣播站”“榕蔭橋文學社”、宣傳欄、校門口LED、黑板報等進行廣泛宣傳與展示。

　　“接下來，學校在弘揚院士精神的基礎上，還將加大對一系列活動陣地的改造力度，如搭建好圖書館、閱覽室、圖書角等閱讀平臺，設置文化長廊、名人塑像、主題園區等校園景觀，以儒雅的校園文化激發學生的上進心和求知欲，進一步提升文明校園文化?！标愊?/p>

　　提升文化內涵

　　打響校園品牌

　　“哇，快看，是彩虹??！”“小機器人好靈活，跳起舞來又酷又萌?！薄?，閩侯縣科普進校園、公共文化校園行活動在南通中心小學舉行，通過一場場充滿夢幻的科技表演，進一步啟迪了青少年的科學思維和創新意識。近年來，學校在改造環境的同時，還注重提升校園文化內涵，實現文化價值的轉化和滲透。

　　學校充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，開設十多個鄉村少年宮活動項目，并將其與學校興趣小組活動相結合，現開設有:足球、籃球、排笛、啦啦操、合唱、非洲鼓等15個少年宮活動項目，豐富學生的課余生活。同時，該校始終堅持公益性、普及性的原則，所有活動場所、器材全面向學生免費開放，實現“鄉村少年宮” 的長效運作，真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

　　“我參加了學校少年宮興趣小組活動中的足球隊。在球隊里，我不僅學會了技術，還收獲了友誼，增強了團隊協作意識。今后，我會更好地利用這個學習平臺，培養自己的課余愛好，爭當一名全面發展的好少年?！睂W生葉子揚告訴記者。

　　不僅如此，學校還定期舉辦運動會、科技活動周、文化藝術節、文藝匯演、“高雅藝術進校園”等校園文化活動；充分利用重大紀念日、節慶日精心設計各種大型校園集會，開展“我們的節日”主題活動，組織經典誦讀、愛國歌曲傳唱，弘揚民族優秀傳統文化；大力開展網絡文明和網絡安全教育，引導學生用好網絡文化資源，加強校園網絡輿情監管等，真正實現軟硬件的融合，打響南通中心小學校園文化品牌，實現文化的傳承和積淀。

（閩侯縣融媒體中心 陳楓 陳何畏 /文）

　　閩侯縣融媒體中心 陳楓 陳何畏 /文